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Educazione

Giulio Ferroni

La scuola deve preparare i giovani a salvare il pianeta

Si è guardato alla scuola come parcheggio o nella sua funzionalità economica, volta all’acquisizione di competenze necessarie per formare il “capitale umano”. È la dura analisi di Giulio Ferroni, professore emerito della Sapienza di Roma, in libreria con “Una scuola...

di Sara De Carli

Francesca Antonacci

La cicala e le formiche: perché il gioco ci serve per immaginare un futuro diverso

Quando parliamo di gioco ci concentriamo, spesso, sull’artefatto: un prodotto, un oggetto, un determinato software o sulle degenerazioni come l'azzardo. Invece, tanto nel mondo dell'educazione quanto sul lavoro, è fondamentale riflettere sulla natura stessa dell’atto di giocare

di Marco Dotti

Francesco Mollace

Calabria tra povertà educative e il silenzio delle Istituzioni

Francesco Mollace, coordinatore della consulta Educazione, scuola, povertà educativa, infanzia e adolescenza del Forum del terzo settore Calabria denuncia: «Qui si registra il più alto tasso di competenze alfabetiche non adeguate, pari al 47,0% su 100 studenti delle scuole superiori...

di Maria Pia Tucci

Annamaria Lusardi

Cari genitori, ai vostri figli parlate di soldi fin da piccoli

«È importante trasferire quanto prima ai giovani le conoscenze finanziarie utili per il loro futuro. Senza educazione finanziaria non può esserci sviluppo sostenibile». Parla la professoressa della George Washington University School of Business di Washington, uno dei massimi esperti mondiali...

di Diletta Grella

Agostino Riitano

Modello Procida: l’isola che non isola capitale della cultura

Il direttore di Procida 22 racconta: «La vittoria di Procida come capitale della cultura è storica perché pone al centro non più i grandi attrattori, ma ribalta il concetto di centralità partendo da ciò che è sempre stato considerato piccolo,...

di Anna Spena

Fabio Pagano

«Perché noi del Parco dei Campi Flegrei progettiamo con il Terzo Settore»

Fabio Pagano, direttore del Parco Archeologico dei Campi Flegrei, nel Golfo di Napoli, istituto autonomo del Mibact, non ha dubbi: «La coprogettazione tra pubblico e privato è la strada che abbiamo scelto per la costruzione di un progetto di educazione...

di Anna Spena

Rachele Furfaro

«Il Piano Scuola? Che sia permanente e strutturale, non solo di “passaggio”»

«Questo piano», dice Rachele Furfaro direttrice del network di scuole "Dalla Parte Dei Bambini" a Napoli e anche presidente di Fondazione Foqus, «si limita ad aggiungere qualcosa a un impianto che resta insufficiente, inadeguato, fragile. Porta un vaso di fiori...

di Anna Spena

Marcello Presicci

Vivere nella comunità: una scuola per riconnettere la competenza e la politica

Chi affronta problemi collettivi o assume decisioni concernenti la sfera pubblica svolge un'attività politica. Per questo, spiega il Segretario della Scuola Politica "Vivere nella Comunità", fondata da Pellegrino Capaldo, «è dovere di tutti, specie delle future generazioni conoscere e capire...

di Marco Dotti

Reportage

Niger, la cooperazione italiana nel Paese crocevia di migrazioni

Dieci enti, decine di espatriati e migliaia di operatori locali operano in contesti delicati tra la povertà estrema della popolazione e le necessità dei rifugiati in fuga dai violenti paesi limitrofi

di Daniele Biella

Franco Lorenzoni

La scuola? Motore di rigenerazione urbana

La scuola come nodo fondamentale per pensare la ripartenza dopo la pandemia. Ma anche la scuola come spazio e come punto di incontro. Dialogo con Franco Lorenzoni fondatore della Casa-laboratorio di Cenci e tra i componenti del comitato tecnico costituito...

di Redazione

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