Quel maledetto, incoercibile bisogno di muoversi

gli scrutini di fine quadrimestre, l?insegnante di lettere della classe del primo anno della sezione L, ha tracciato un quadro generale e ha detto che gli studenti di quest?anno sono dei gran maleducati. Che cosa fanno di particolare per essere qualificati in questo modo? La professoressa ha elencato una serie di elementi: dopo pochi minuti sentono il bisogno di muoversi, di girarsi verso i compagni che siedono dietro, di prendere il cellulare, alzarsi dal banco senza chiedere il permesso, parlano tutti insieme senza aspettare il proprio turno, deridono i compagni più problematici, gli studenti manifestano scarsa capacità di concentrazione.Quelle elencate dalla prof di italiano sono caratteristiche che colgo ogni giorno osservando i ragazzi in palestra, e le condivido. In loro c?è un bisogno sfrenato di fare piccoli movimenti, hanno difficoltà a mantenere l?attenzione per tempi medi e anche in palestra parlano senza avere la pazienza di attendere, in particolare dicono la prima cosa che capita e non sempre ciò che dicono ha un legame col contesto. Si coglie nei ragazzi una inquietudine di fondo di fronte alla quale si resta impotenti, e servono a poco le note sul registro di classe e i richiami disciplinari da parte del consiglio di classe.Il problema non ha a che fare con la buona educazione dei ragazzi, ma con il loro stile di vita: distratti da mille cose e compressi da un punto di vista motorio. I ragazzi si muovono poco e male, non hanno occasioni quotidiane di liberare energie in ampi spazi, di correre, saltare e divertirsi attraverso il gioco. Durante l?attività sportiva, come una partita, la concentrazione deve mantenersi alta e bisogna prestare attenzione agli avversari se si vuole vincere, e soprattutto non bisogna fare errori. Non si può agire tutti insieme, necessita capire dove si trova il compagno di gioco e qual è la soluzione migliore per passargli la palla. Più sport a scuola, praticato ogni giorno, attenuerebbe la ?maleducazione?.