Emilia Romagna: più di 3mila disabili assunti nel 2003

L’Emilia Romagna ha realizzato un’indagine per monitorare l’efficacia dei corsi di avviamento professionali per disabili. Nel 2003, a un anno dal corso di formazione frequentato tra il 2001 e il 2002, il 68% dei disabili allievi aveva un’occupazione, e ben il 44,4% l’aveva già trovata nel 2002, subito dopo la fine delle lezioni. Poiché il 28% già lavorava, il risultato netto del corso è pari ad oltre il 40% di occupati in più. L’indagine è stata effettuata su un campione rilevante di 200 portatori di handicap con disabilità sia gravi che lievi, sensoriali, fisiche, psichiatriche, intellettive e motorie. L’investimento che la Regione attiva annualmente per la formazione e per la transizione lavorativa dei disabili è pari a circa 20 milioni di euro. Nel 2003, 8.430.961 euro erano finanziati dal Fondo sociale europeo, mentre il resto era spartito tra il progetto Equal (3.637.818), il Fondo nazionale (3 milioni e 500 mila euro) e quello regionale (2 milioni 500 mila). A questi vanno aggiunti i 4.500 euro per ogni tutor o insegnante di sostegno previsti dall’obbligo formativo. Per quanto riguarda le assunzioni attraverso il collocamento mirato, nel corso del 2003 sono stati siglati 3.368 contratti di lavoro (erano 3.123 nel 2002 e 2.793 nel 2001). ”Si tratta di un numero importante – spiega l’assessore regionale al Lavoro Mariangela Bastico – per il quale abbiamo sentito il bisogno di fare una verifica”. È stato così valutato il grado di soddisfazione, l’efficacia occupazionale e i punti di maggiore difficoltà: i titoli di studio più alti, infatti, trovano più facilmente un impiego, mentre vi è una forte gradazione delle tipologie di disabilità, non vedenti e sordomuti vengono impiegati più dei disabili motori e di quelli psichici. Le donne sono il 43,1% e hanno mediamente un titolo di studio inferiore. I più giovani sono più scolarizzati. Altro dato interessante è rappresentato dall’aumento della percentuale di chi cerca attivamente un lavoro, dal 16% prima dell’inizio del corso al 25,7% al termine, e dalla riduzione della quota di allievi che sono totalmente inattivi, dal 22,6% prima dell’inizio del corso, al 16,9% al momento dell’intervista.