Legge 185: Vi fidate dei deputati che avete eletto?

In media il tempo dedicato è stato di 10 minuti: c’è quindi da pensare che le relazioni siano state depositate ma non lette. Che valore ha il parere favorevole di una commissione dove non si legge neppure la relazione e dove i deputati dicono di sì senza neppure conoscere la questione?
Facciamo l’esempio della VI Commissione della Camera dei Deputati. Sotto riportiamo il resoconto di mercoledì 23 gennaio 2002 sulla “Ratifica accordo internazionale in materia di ristrutturazione industria europea della difesa. C. 1927 Governo”. Ma prima c’è da notare qualcosa che – se non è grottesca – è comica. Infatti la ratifica avviene in dieci minuti, precisamente dalle ore 16.30-16.40. E fin qui siamo nella media delle altre commissione, come si è detto. Il bello è che la VI Commissione in quei dieci minuti riesce non solo ad esprimere il proprio parere di approvazione per la ratifica del disegno di legge sull’export di armi ma ad esaminare anche la:

Giorgio LA MALFA, presidente relatore, illustra il contenuto del disegno di legge di ratifica, volto a stabilire un comune quadro giuridico-normativo al fine di accelerare il processo di razionalizzazione e concentrazione dell’industria per la difesa, anche al fine di concorrere a definire l’identità europea nel campo della sicurezza e della difesa. In tale quadro, l’Accordo prevede uno sforzo congiunto dei Paesi aderenti per omogeneizzare, attraverso un meccanismo di consultazione dei Governi e delle amministrazioni, le rispettive azioni in sei campi al fine di facilitare la ristrutturazione e le attività dell’industria europea della difesa.
Richiamate alcune rilevanti modifiche alla legge n. 185 del 1990 contenute nel provvedimento e rilevato che il disegno di legge in esame non contiene profili problematici per gli aspetti di competenza della Commissione, propone di esprimere sullo stesso parere favorevole.
Giorgio BENVENUTO (DS-U) concorda con la proposta di parere. Giorgio LA MALFA, presidente relatore nessun altro chiedendo di intervenire, pone in votazione la proposta di parere favorevole sul provvedimento in esame.
La Commissione approva.

Se deputati DS come Benvenuto intervengono – c’è da immaginarlo – facendo cenno di sì con la loro testa piena di idee chiare e distinte (per riprendere la terminologia di Cartesio nel suo “Discorso sul metodo”), è difficile immaginare invece come stessero usando la testa in quel momento i deputati di Rifondazione o del Sole che Ride.

Certi studenti in classe si tirano le palline o fanno le boccacce mentre il professore spiega e poi – se vengono interrogati – dicono che non hanno capito niente. Caro professore (o professoressa) che leggi queste righe, ricordati di essere clemente con loro: c’è di peggio.